创客养成之路之“学 - 做 - 教”

雷锋网编者按：以下引自肖文鹏在大连 "2017 中国创客文化发展论坛 " 的演讲摘要，文字由新工厂整理。

肖文鹏是前北京创客空间联合创始人 、魔盒制造创始人 ；程序员出身，软件毕业。现在从事硬件工作，是一名硬件爱好者，喜欢一切新鲜有趣的事物，网络代号 FlamingoEDA。

肖文鹏同时也是 Arduino 中国和电子积木创始人，希望借此简化电路设计让更多人实现创客梦想。

如何学

第一是要感兴趣。如果你对成为一个创客，怎么样成为一个创客有兴趣的话，我会分享一些实践，但你也可以有自己的方式，我觉得最重要一点的话可能在你的兴趣。

第二就是分享。如果你的身边有一些创客的话，或者你能找到比如说在北京你可以找到创客空间，在上海你可以找到新车间，在大连你可以找到新工厂，那像这样的资源的话一定要好好的利用，因为他们可能更好的把你的实践变成了一个教学的环节。看起来创客这件事情大家近两年才听到这样一个概念，但实际上我在回顾的时候发现，其实创客这件事情在中国已经有了十年的一个历史。

那这样一个历史的过程里面，如果你想成为一个创客的话，我觉得比较适合的一条途径是这样一个闭环，这个闭环称为 " 学 - 做 - 教 " 的一个过程。

我们可能先进行学习，学习各种你感兴趣的内容；其实在中国的话有一个非常典型的我们称为一种颠覆的模式，从学习再到微创新，再到整个对产业的颠覆。

从不断的规范性的过程，然后到我们引领整个行业，到对整个行业一个颠覆的过程，其实我觉得这就是一个不断的思考和关心的一个过程。

如果你想成为一个创客的话，好奇心是你学习最大的动力。

现在大家对于网络这种分享的话其实有很多种平台可以去利用。在我们学习的过程里面，哪怕你对他的这种理解是错的，或者是你的学习的内容是不完整的，我觉得其实也可以把自己的这种组合，通过某种方式来分享。

第三点也是在学习的过程里面比较重要的一点，就是不断改进与提升。如果没有改进，那你这个学习可能只是去了解并没有实践应用。

怎样做

进入到制作过程里面之后，同样还是有几点比较重要的。

第一，创客很多时候并不在于说一定要去创业。它可能更多的是满足你自己的一些乐趣。

第二，就是在制作过程里面，某种程度上来讲可以抛开你原有的领域的专注点，然后让更多人加入进来的话，也许是一个更加好的方式。

第三，就是只要你想做，任何地方都可以成为 " 创客空间 "。

如何教

其实，创客教育的理解非常简单，就是分享。像工作坊这种形式，把知识传播给更多的人，当然分享的时候也是大家从不同的角度和不同的领域来看一个分享的形式。

有趣的一点是，我们对于教育的认识其实很轻量级的，这件事情在教育的各个层次上来讲的话，都可以让你感受到这种新的方式的不同点。

那创客教育或者说创客教育的使命是什么？每个人的理解可能会不太一样。最重要的可能说创客教育的使命是我们怎么样培养孩子面向未来的技能。

虽然从教育的这个角度上来讲的话，技能的培训其实是最不重要的；但是我们反过来看，如果你关注一下最新的科技的潮流的话，你会发现其实我们的技能很快的在衰退。当人工智能的技术出现的越来越多的时候，可能我们很多以前所掌握的东西都不再那么有用。在这样一个环境下的时候，我们怎么样来应对？我觉得相应的方式就是我们培养面向未来的这种技能。

我们可以开始想象下未来 10 年里的创客到底会怎么样？给大家抛开来说，那就是可以通过 " 学 - 做 - 教 " 的这样一个过程把这样一个循环再次提升到一个新的高度。（全文完）